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Philosophie, art et société

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Philosopher en classe de terminale???

Entretien avec J. Zask paru dans Zibeline, Marseille, 2007. 1 ) Les instructions officielles du programme d'enseignement de la philosophie en classe terminale 2003 disent : « /L'enseignement de la philosophie en classes terminales(…) contribue à former...

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L'art, la mer, le public (2005)

L'art, la mer, le public (2005)

http://actulab.free.fr/fla/actulab.htm link Pour accéder au texte en pdf, cliquer sur le lien puis sur l'onglet "conclusions" à droite. texte intégral

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Art et commémoration (2007)

question : pourquoi fait-on appel à l'art (le plus souvent) pour procéder à une commémoration? Article non publié, issu d'une conférence prononcée à Montpellier, colloque organisé par D.Malgor, ACTU Lab, ENSBAM, mars 2007 texte intégral L’idée générale...

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Quand on joue un rôle /Regardeurs et spectateurs (2008)

Quand on joue un rôle /Regardeurs et spectateurs (2008)

link texte intégral Théâtre/Public Un cahier orchestré par Henri Meschonnic juin 2008 Joëlle Zask (philosophe). Penser « l’un par l’autre l’art et la démocratie ». Le « rôle actif des spectateurs ». couverture Catherine Zask Joëlle Zask Titre : Quand...

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Démocratiser l'art? (2003)

Démocratiser l'art? (2003)

http://www.parachute.ca/public/+100/111.htm#zask_fr link PARACHUTE 111 DEMOCRATIE_DEMOCRACY 07. 08. 09. 2003 Démocratiser l'art? Par Joëlle Zask Cet essai a pour objet de remettre en cause l'antinomie art et démocratie ou encore, la rupture entre l'art...

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Henri Meschonnic et les arts d'Afrocéamérinde (2005)

Article paru dans Gérard Dessons, Serge Martin, Pascal Michon (dir.), Henri Meschonnic, la pensée et le poème In Press, 2005, 276 p. Table des Matières Avant-propos, par Gérard DESSONS, Serge MARTIN, Pascal MICHON Et la terre coule - poèmes, par Henri...

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Pourquoi un public en démocratie? Dewey versus Lippmann (2001)

POURQUOI UN PUBLIC EN DÉMOCRATIE ? DEWEY VERSUS LIPPMANN HERMÈS 31, 2001 63 link Présentation des textes de Walter Lippmann, « Le public fantôme » (1925) et de John Dewey, « Le public et ses problèmes » (1927) par Joëlle Zask Le philosophe américain John...

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La pluralité en jeu dans l'expérience esthétique (2007)

La pluralité en jeu dans l'expérience esthétique (2007)

Zask Joëlle La pluralité en jeu dans l'expérience esthétique Pour aborder des questions relatives à la théorie de l'éducation, on voudrait d'abord préciser le cadre général permettant d'aborder la nature de l'expérimentation, puis développer l'hypothèse...

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Transmission, culture et liberté (2008)

Transmission, culture et liberté (2008)

link TRANSMISSION, CULTURE ET LIBERTÉ Joëlle Zask A propos de la culture La diffusion de la culture est souvent pensée dans les termes d'un processus d'acculturation ou d'assimilation, voire de conditionnement ou de conformation des individus aux besoins...

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Le public chez Dewey : une union sociale plurielle (2008)

link Le public chez Dewey : une union sociale plurielle Tracés. Revue de Sciences humaines p. 169-189 Ce document sera publié en texte intégral le 01 décembre 2009. Résumés Français La citoyenneté est une institution problématique. Au cours de l’histoire,...

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